Занятие по развитию речи знакомство

занятие по развитию речи знакомство

План-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме: Занятие. Тема: «Знакомство с игрушкой забавой». Васильева. Жанна Пайбаршева Занятие по развитию речи «Знакомство с марийской сказкой «Пчелиный сторож». Цель: Познакомить детей с. Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Знакомство с буквой «Р».

Воспитывать патриотические чувства у детей через сказки.

занятие по развитию речи знакомство

Картинки и иллюстрации по сказкам; фотографии Марийской природы, г. Йошкар — Ола, летучка светильник на керосине, крынка, грабли деревянные, лапти лыковые, корыто из берёзы, корзинка из лозы ивовый прут, сито, марийская мелодия аудиозапись, куклы в национальном костюме, марийский костюм воспитателя, текст марийской сказки, картинки с эмоциями людей, картинка с изображением поговорки, мольберт с ребусом о животных.

Дошкольник.РФ

Дети под марийскую мелодию заходят в группу, воспитатель в национальном марийском костюме встречает детей. Ребята, у нас сегодня будет необычное путешествие, а о чём вы сейчас догадаетесь, если ответите на вопросы: В какой стране мы с вами живём? Как называется наша малая Родина? Как вы думаете, кто с давних пор живёт в республике Марий Эл? Мы сегодня поговорим о нашей малой родине - Марий Эл. У каждого листочка Есть главное на свете Есть Родина своя.

Мы все с вами живем в стране Россия. А малая наша Родина называется Республика Марий Эл. А живём мы в городе Йошкар — Ола.

Воспитатель показывает картинки с изображением марийского края и достопримечательности Йошкар — Олы. В нашей Марийской республике живет много национальностей: Мы сегодня поговорим о народе мари. У народа мари была своя культура, свой язык, свой национальный костюм, свои бытовые предметы, которыми они пользовались каждый день. Давайте подойдём к столу, где можем мы рассмотреть, какие национальные костюмы у народов мари.

Марийское платье красивое, нарядное.

занятие по развитию речи знакомство

Оно украшено национальным орнаментом, лентами и кружевами. Дети рассматривают марийский костюм, который надет на воспитателя, рассматривают куклы в национальном костюме. В Марийской республике всегда было много лугов, лесов. И люди, жившие в таких природных условиях, использовали орудия труда, которые им были необходимы.

Давайте подойдём к следующему столу и посмотрим, что наши предки использовали у себя в хозяйстве воспитатель показывает грабли, лапти, крынку, лампу, корыто, корзинку, сито; дети объясняют, для чего это всё служило в хозяйстве, воспитатель уточняет.

Занятие по развитию речи во 2-ой младшей группе

Как вы уже все поняли, с давних времён жили люди: И как вы можете себе представить, они, как мы с вами имели разные настроения. Воспитатель показывает картинку, дети её отгадывают, изображают весёлый, грустный, злой, печальный, испуганный Восп: В старые времена, когда ещё не было электричества, не было телевизоров, радио, мало было книг, и тем более интернета и различных телефонов, люди жили и воспитывали своих детей.

Они много рассказывали о своей жизни подрастающему поколению через песни, сказки, поговорки, пословицы. Хочу вас познакомить с одной из марийских поговорок.

занятие по развитию речи знакомство

Вы внимательно послушайте её, подумайте и скажите, чему она могла научить молодое поколение? Воспитатель читает марийскую поговорку: Дети объясняют смысл, как они её понимают, воспитатель уточняет.

А теперь давайте мы произнесём её удивлённо, печально, весело. Как вы думаете, а как раньше развлекали детей, когда ложились после трудового дня? С давних времён все мамы и папы любили своих детей, и они перед сном читали сказки. Я хочу вас познакомить с одной из марийских сказок, которая называется: Вы внимательно её послушайте и постарайтесь потом сказать про что эта сказка, что в ней, правда, а что шутка.

Занятие по развитию речи «Знакомство с марийской сказкой «Пчелиный сторож»

Пчелиный сторож Когда-то у моего отца была пасека. Всем своим пчёлам отец давал имена: Всем дал он какое-нибудь имя. Однажды послал меня отец караулить пчел.

А пасека, надо сказать, была за речкой Вяткой. Подошёл я к речке и вижу: Вскрыть на занятии по обучению грамоте. Воспитатель открывает посылку, находит там письмо, предлагает прочитать ребёнку. Здравствуйте, дорогие мои будущие первоклассники!

Большой вам привет от феи Грамоты.

Конспект занятия по развитию речи на тему: «Знакомство с группой» (экскурсия)

Узнала, что научились вы читать и очень рада. Я решила прислать вам свои задания в виде игры. Бросайте кубик по очереди, находите нужный конверт с заданиями и, вперёд, выполняйте задания. Успехов, вам, мои юные друзья! Самых грамотных на дне посылки ждёт сюрприз. Ответы присылайте по адресу: Царство Фонетики, фее Грамоты. Дети по очереди бросают кубик, находят нужный конверт и читают задание в 1 подгруппе читает воспитатель.

Определить позицию звука в словах ворона, ручка, забор. Нарисовать синий квадрат в прямоугольнике в соответствующем месте. Назвать их картошка, помидоры, морковь. Знакомство с буквой Р. Согласный, обозначается - синий квадрат. Чем отличаются гласные от согласных? Чем отличается буква от звука?